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Erika Neugebauer

Erika Neugebauer

Ergotherapeutin, Bc of Science OT (NL), Lehrtherapeutin SI/SIGA e.V.


  • Studium an der Hogeschool Zuyd in Heerlen
  • Mehrjährige Praxistätigkeit in ergotherapeutischen Praxen in Mönchengladbach mit dem Schwerpunkt Pädiatrie, später auch in Leitungsfunktion
  • Im Rahmen der Praxistätigkeit zusätzlich in verschiedenen Kitas sowie im Offenen Ganztag tätig
  • Von 2017 bis 2020 Dozententätigkeit für den Pädiatrieunterricht an einer Ergotherapie-Schule inklusive Praktikantenbetreuung
  • Seit 2022 Dozententätigkeit an einer Pflegeschule in Mönchengladbach
  • Durchführung von Weiterbildungen für pädagogische Fachkräfte
  • Seit derzeit 14 Jahren im Sozialpädiatrischen Zentrum in Mönchengladbach beschäftigt. Arbeitsschwerpunkte sind dort die Diagnostik, Beratung und Gruppenbehandlungen von unterschiedlichem pädiatrischen Klientel; zudem Aufbau und Mitarbeit in einer interdisziplinären Regulationsambulanz
  • Referentin bei Pearson Clinical Deutschland
  • Einzelcoaching und Teamcoaching
  • Artikel: Lewin, L. & Neugebauer, E. Occupational Performance Coaching - Eltern in ihrer Handlungskompetenz und Handlungsrolle durch Coaching stärken, ergoscience 2017, 12(3): 102-113
  • Artikel: E. Neugebauer, Visuelle Wahrnehmung messen - der FEW-3, ergopraxis 3-2024
  • Artikel: E. Neugebauer, Elternkompetenzen stärken - Regulationsstörungen bei Frühgeborenen, ergopraxis 7/8-2024
  • Artikel: E. Neugebauer, H. Plücken, Alltag statt Kind verändern – Kita-Beratung bei ADHS, ASS und kognitiven Einschränkungen, ergopraxis 2026; 19(09): 30-33
  • ergopraxis 07-08/2026 Teilhabe gelingt, wenn Bedingungen passen – Umfeldberatung in Kitas, Teil 1
  • ergopraxis 05/2026 Alternativen für aggressives Verhalten finden – Refresher: Sozial-emotionale Auffälligkeiten bei Kindern
  • physiopraxis 05/2026 Sprache wirkt – Kindgerechte Kommunikation
  • ergopraxis 09/2025 Sprache wirkt – Kindgerechte Kommunikation
  • ergopraxis 06/2025Auswirkungen auf den Alltag beurteilen – Assessment: M-ABC-3
  • ergopraxis 11-12/2024 - Unterschiede erkennen, Dyspraxie vs. UEMF
  • ergopraxis 07-08/2024 – Elternkompetenzen stärken, Regulationsstörungen bei Frühgeborenen